Les compétences « invisibles » pour survivre à l’école
Et pourquoi elles comptent autant que les maths et la lecture Quand on pense à l’école, on imagine souvent l’apprentissage de la lecture, de l’écriture, des nombres ou de l’anglais. Pourtant, avant même de pouvoir apprendre tout cela, les enfants ont besoin d’un ensemble de compétences essentielles, souvent oubliées, rarement enseignées, mais absolument indispensables. Ce sont les compétences invisibles . Elles ne figurent sur aucun bulletin scolaire, mais sans elles, même l’
Pourquoi de plus en plus d’enfants semblent avoir des besoins particuliers — et pourquoi il est important d’en parler
Si vous avez l’impression que tout le monde connaît un enfant atteint de dyslexie, de TDAH, présentant des traits autistiques, une hypersensibilité, des retards de langage, des difficultés de régulation émotionnelle, ou qui apprend simplement d’une manière différente de ce que le système scolaire attend… vous ne rêvez pas. Les parents d’aujourd’hui remarquent des choses que les générations précédentes ne voyaient pas. Les enseignants identifient des enfants qui rencontrent de
